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Dandara Palhano

Estudiante postdoctoral

Doctora y Máster en Modelos de Decisión y Salud por la Universidad Federal de Paraíba (UFPB). Licenciada en Psicología por la UFPB. Los principales intereses de investigación incluyen la personalidad, la evaluación psicológica, la psicología de la salud, el análisis psicométrico, el diseño de juegos serios, el aprendizaje automático y la inteligencia artificial. Realiza postdoctorado en Psicología de la Salud en la Universidad Federal de Sergipe (UFS) en la investigación titulada: “Conductas autolesivas y suicidas en el sistema escolar estatal de Sergipe: diagnóstico, prevención e intervención” (Becaria de la Coordinación de la Fundación para el Perfeccionamiento del Personal de Educación Superior/CAPES).

http://lattes.cnpq.br/0312931099564000

https://orcid.org/0000-0003-1625-6871

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Milena Aragão

Estudiante postdoctoral

Doctora en Educación (Universidad Federal de Sergipe/UFS). Maestría en Educación (Universidad de Caxias do Sul). Licenciatura en Psicología (Universidad Federal de Santa Catarina). Los principales intereses de investigación involucran la autolesión en adolescentes, la formación del profesorado, la salud del profesorado y la tanatología. Realiza una pasantía de posdoctorado en Psicología de la Salud en la Universidad Federal de Sergipe en la investigación titulada “Conductas autolesivas y suicidas en la Red Educativa del Estado” (Becaria de la Fundación Coordinación para el Perfeccionamiento del Personal de Educación Superior/CAPES).

http://lattes.cnpq.br/2491584555421586

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